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我在上课外班时发现，放学后很少有人会主动把灯关上，而且学生们的座位都很分散，于是我们就想发明一种控制装置，能根据教室里人数多少自动启闭照明灯具数量，从而达到自动节能的目的。这样，我们研究出了教室照明节能控制器。”这是天津市上海道小学创造发明组的同学们告诉记者的，该发明在日前举行的“第七届壳牌美境行动”中获了奖。 该节能控制器就是在门口有一个计数器，进一个人加一个人，比如电脑程序设计进四个人亮一盏灯，这样进门以后，从进第一个人开始亮第一盏灯，满足四个人后亮第二盏灯，依次累加，这可以使学生们集中入座，适用于大学自习室或课外班，从而实现节能控制。 发明组负责教师付军对记者说：“我们学校每年都会参加科技创新大赛和壳牌美境行动的评选，一位学生在上课外班时，发现每次都有很多空座亮着灯，这样非常费电，所以有了改变这一现状的想法。放假时，懂得电控的家长把这个整套的工艺都教给了他，曾是大学老师的爷爷也在教他。他见到了实物，有了感受，再去理解程控的这些元件就会比较快。最终，在老师、学生、家长三方的共同努力下，发明成功出炉。这位同学现在虽然已经升入初中，但依然对发明创新非常执着，非常感兴趣，还在努力搞发明。他现在的老师还鼓励他尝试发明汽车收票计数器，也就是说上车可以加人，下车可以减人，这样导游可以很方便的知道车上人数是多少，从而增进了这名学生学习物理等课程的劲头，每天都是带着兴趣学习，使学习变得很轻松。” 其实，科技发明并不是非要大学生或专业发明人才能搞，创新对小学生同样重要。他们最善于“异想天开”，可以打开思维不受任何限制，教师们鼓励每一个学生开阔思路，并留意身边的小事，观察在学习或生活中遇到的难题，这很可能就是发明点。然后，老师再让学生们各抒己见，对该问题发表自己的观点或建议，指导他们上网查些资料，跟父母商量，多了解信息，即使有些发明已经出炉，也可以再根据原发明的缺点或特点进一步分析研究，研发新发明，并将作品推荐到各种比赛或活动当中，老师会给获奖作品申请专利，以鼓励同学们的创造性。在采访中，付老师对记者说的最多的一句话就是要从小培养学生们的创新能力，而发明正是激发他们这种意识的最有效方式。有一次付老师在外面执勤，一位学生看见她，马上就跟她说自己又有了一个新想法，这不是被动去问的，而是学生主动说的，这说明他已经具备了创新意识。 发明创新最重要的就是让学生们知道该怎样去搞发明，首先是先找发明点，再找困难及解决方法，另外还要培养动手动脑的能力，让他们在今后的人生中遇到困难不是去躲，而且去帮助更多的人。“平时我就告诉他们，其实每个人都可以有发明或者发明的机会，只不过没有发明成功的人是因为遇到困难就躲了，而有的人遇到问题会去想办法解决，他就有可能获得成功。这样就培养了孩子们的创新意识，使他们在今后的工作中也勇于创新，相信自己能有这种能力，变得自信起来，从而懂得学习和发明是互相促进的。”付老师意味深长的说。
天津市科技创新发展中心有编制嘛
您好！2010天津市学科竞赛特长生最多可享受加五分的政策优惠，而在特色高中招生中，有专长的学生所得到的政策优惠很可能要超过五分。”
对于取消特长生升学加分，很多高中学校表示支持。据天津市某高中负责人介绍，以往不少学生学考特长生就是为了升学，进了学校以后往往就放弃特长发展了。取消特长生加分以后，学校可以根据相关政策自主招收到真正有专长并能够持之以恒发展专长的学生。
根据刚刚颁布的《天津市初中毕业生体育升学考试方案》方案，2009年体育考试将以满分30分的成绩纳入初中毕业升学总成绩，不仅擅长体育的学生可以显示直接的优势，曾经在市级以上重大比赛中成绩优异的学生还将享受免试的优待。
黄炎表示，取消特长生加分以后，原有针对少数民族学生等的政策性加分和针对三好学生、优秀学生干部等荣誉性加分仍然不变；根据教育部统一规定，高考特长生加分政策不变。
链接：获得哪些奖项的特长生会停止加分
从明年起，天津市停止对初中毕业生中体育类、艺术类、科技类、学科类特长生加分。在这四个类别中，初中阶段在规定竞赛中获得规定奖级的学生，将不再享受加分待遇。包括：
1、下列市级以上学科竞赛规定奖级获得者：（1）全国初中数学竞赛一、二等奖获得者；（2）全国初中物理竞赛一、二等奖获得者；（3）全国初中学生化学素质和实验能力竞赛一等奖获得者；（4）天津市中学生学科竞赛一等奖获得者。
2、下列市级以上科技活动、竞赛的规定奖级获得者：（1）全国青少年信息学奥林匹克联赛初中组一、二等奖获得者；（2）全国及天津市青少年科技创新大赛一、二等奖获得者；（3）“第四届全国中小学信息技术创新与实践活动”全国竞赛一、二、三等奖获得者、全市竞赛一等奖获得者。
3、下列文艺比赛规定奖级获得者：（1）初中阶段参加由市教委组织参加的“全国学校文艺展演比赛”一、二、三等奖获得者；（2）初中阶段参加“天津市学校文艺展演比赛”一、二等奖获得者。
4、下列体育竞赛规定奖级获得者：初中阶段参加世界中学生和全国中学生体育竞赛个人和集体项目（主力队员）前八名获得者。获市教委主办的市级中学生田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、武术、网球、棋类（中国象棋、国际象棋、围棋）、毽球比赛个人和集体项目（主力队员）前六名者；经市教委审核承认的区县中学生田径、游泳、乒乓球比赛个人前三名者；足球、篮球、排球冠军队主力队员；经市教委审核同意，在初中阶段田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、网球、棒球、垒球、击剑、举重、体操、艺术体操、柔道、摔跤、武术、跆拳道、射击等比赛的个人前六名者，或集体项目（主力队员）前六名者。
您想问的是天津市科技创新发展中心有编制吗？没有。
天津市科技创新发展中心是一个大型的私有企业，并不是国企，所以是没有编制的，该企业环境优美，设施齐全，是一个很好的公司，深受人们喜爱。
编制是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款。通常分为行政编制、事业编制、工勤编制、员额编制以及国企编制。
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